MUSIQUE ET ANTIQUITÉ
2024-2025 : MUSIQUES ! ÉCHOS DE NOS ORIGINES
2025-2026 : MUSIQUES ET MUSES
La musique au cœur du site archéologique gallo-romain de Chateaubleau, sélectionné en 2023 parmi les projets emblématiques de la « Mission Patrimoine » portée par Stéphane Bern, le ministère de la Culture et la Fondation du Patrimoine.
L’Ensemble Calliopée participe au rayonnement autour de ce projet en proposant un voyage dans l’imaginaire…le passé rejoint le présent et ouvre une fenêtre sur le futur…
La résidence est organisée par la Communauté de Communes de la Brie Nangissienne, soutenue par la Direction régionale des affaires culturelles d’Île-de-France ministère de la Culture
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https://ensemblecalliopee.com/concert-residence-de-lensemble-calliopee-sur-le-site-archeologique-de-chateaubleau-77/
LE PROJET
L’Ensemble Calliopée invite à découvrir les vestiges archéologiques du site de Chateaubleau par le prisme du monde sonore, grâce à une résidence d’artistes musiciens et de compositeurs ; recherche, écriture musicale, projet d’éducation artistique et culturelle, ateliers découverte participatifs, création d’une chorale, préparation de concert-événement –restitutions pendant les Journées Européennes d’Archéologie.
Ce projet associe la musique aux recherches et découvertes scientifiques pour contribuer à une meilleure compréhension du site, éveiller la curiosité et susciter l’émerveillement de tous.
Il est construit sous forme d’une rencontre originale entre expérience physique et émotionnelle de la musique et observation de mobiliers archéologiques, permettant à chacun de s’approprier de manière personnelle ce patrimoine commun ; il invite ainsi les nouvelles générations à mieux comprendre le passé en le rendant plus proche à travers un médium universel, la musique.
En savoir plus sur le site archéologique
LE PROJET PÉDAGOGIQUE
(EAC- Education Artistique et Culturel)
LES OBJECTIFS
➢ Permettre la rencontre entre les enseignants, les élèves et les musiciens de l’Ensemble Calliopée
➢ Offrir aux élèves une expérience physique et émotionnelle de leur patrimoine archéologique et musical, croisée avec une initiation originale au processus de création.
➢ Croiser l’observation d’objets archéologiques et la découverte d’œuvres musicales qui ont revisité les mythes antiques.
➢ Mettre en valeur les notions et les disciplines enseignées dans un carnet de route destiné à la publication
➢ Mettre à l’honneur le site de Châteaubleau et le travail des élèves lors d’un concert restitutif à Châteaubleau aux Journées Européennes de l’Archéologie
LES ACTIONS DE LA RÉSIDENCE
Musique, Muses… Calliopée, patronne de la poésie épique, femme à la belle voix, mère d’Orphée le poète musicien, celui qui par le charme de sa musique parvenait à émouvoir les êtres inanimés. Musique et mathématiques, Pythagore et les cordes vibrante !
L’Ensemble Calliopée partage avec les élèves la fascination de ses musiciens pour l’archéologie, le mystère des origines, celle de l’humanité et celle de l’art.
« Les musiciens sont aussi des archéologues. Chercher la trace, le monde qui l’environne, l’analyser, l’interpréter, la diffuser et la préserver, voilà le travail de l’archéologue. Lorsque les musiciens abordent une partition avec tous ses signes et ses traces, ils font de même ! »
➢ Visites du site et ateliers musicaux sur place pour les écoles
➢ Ateliers d’éducation artistique et culturelle en milieu scolaire
➢ Création d’une chorale et préparation d’un spectacle -restitution en avant-scène du concert de l’Ensemble Calliopée
➢ Concert au cœur du site antique
LES ATELIERS
Le chant lyrique
Ateliers sur les muses de l’Antiquité
Notre atelier part à la découverte de la première expérience musicale que nous faisons tous depuis la nuit
des temps, celle du souffle et de la voix. À l’origine du chant, de la mélodie à la polyphonie, en passant par la conscience de la respiration et des résonateurs naturels de notre corps, c’est étonnant d’entendre et de découvrir sa propre voix et de la partager tous ensemble !
Puis ce chant devient opéra, chant lyrique, et notre projet nous permet de découvrir de nombreux compositeurs qui ont puisé dans la mythologie antique pour composer leurs chefs-d’œuvres ! Et même de chanter un véritable chant grec, décrypté par des archéo-musico-logues, ou encore l’Hymne à Apollon, chanté à l’occasion de la création des Jeux Olympiques en 1894 et redonné lors des Jeux de Paris de l’été 2024.
Les instruments archaïques
Ateliers sur les origines de la musique
Par le compositeur Kryštof Mařatka
Je suis heureux de partager ma passion de compositeur inspiré par les origines de l’art en présentant des trans-instruments de ma collection.
Le terme «trans» signifie «à travers» ou «au delà» (comme transport, transfiguration, transformation, transmission…), car la collection rassemble des instruments de musique de différentes époques, s’étalant de -40 000 ans à nos jours. Il y a des originaux d’époque, des répliques exactes et des copies libres que je joue et utilise dans mes créations.
Ces trans-instruments ont le même principe de jeu que les instruments modernes. Ce sont donc des archétypes qui «traversent» des millénaires et constituent une source de connaissance et d’inspiration inépuisable, reliant le passé des civilisations lointaines depuis l’aube de l’humanité au présent.
Le carnyx de la collection de Kryštof Mařatka
de l’archéologie à la musique
Cet instrument provient du site archéologique gaulois de Tintignac, en Corrèze, découvert lors de fouilles en 2004. J’en ai fait faire une réplique pour pouvoir le jouer et ainsi nous rapprocher du monde sonore de l’Antiquité. Il mesure environ 3 mètres de hautavec une tête de serpent. Je rajoute une embouchure à son long tube pour produire le son. Selon les archéologues, les carnyx donnaient des ordres d’attaque, de repli aux troupes, tout en instillant la peur à l’ennemi…
J’utilise le carnyx dans mon oeuvre Gaulia pour carnyx, alto et lithophones, présentée lors de la résidence. Elle rapproche trois époques à la fois éloignées et réunies par la nécessité de créer et de pratiquer la musique. Les lithophones pour la Préhistoire, le carnyx celtique pour l’Antiquité, et l’alto classique pour notre ère moderne. Ainsi ma pièce fait dialoguer les origines de la musique avec la création contemporaine, une démarche que j’appelle origINnovation.
Les lithophones
Ateliers sensoriels sur les pierres sonores
Durant cet atelier, nous partons à la découverte d’un des instruments de musique les plus anciens du monde, le lithophone. Nous voyageons à travers le temps et le monde pour découvrir l’immense diversité de ces pierres sonnantes jouées par les hommes depuis la préhistoire jusqu’à aujourd’hui.
Je suis heureux de présenter l’instrument que je fabrique à partir de calcaire, une pierre proche de celle que l’on retrouve sur les sites archéologiques et de partager des expériences sur la vibration dans tous ses états. Grande joie d’initier les enfants aux techniques de jeu sur un lithophone apporté pour cette occasion.
La harpe et l’alto
Ateliers sur les cordes vibrantes
Grand plaisir à faire découvrir la harpe aux enfants, cet instrument emblématique dont la mythologie grecque fait du dieu Apollon, le dieu des arts, du chant et de la musique, souvent représenté avec une lyre, son inventeur. À travers l’histoire de la harpe, son évolutionet sa sonorité, nous plongeons dans cette civilisation en lien avec le site archéologique.
Chacun des enfants peut faire sonner les cordes de la harpe et ressentir ce plaisir à produire le son. Ce son qui devient musique, chansons, histoires, légendes et mythes à travers les compositions musicales présentées avec les musiciens de l’Ensemble Calliopée.
Partager en jouant pour les élèves des musiques d’hier et d’aujourd’hui, en solo et en duo avec la harpe et les trans-instruments.
Offrir l’occasion d’essayer chacun à son tour l’alto apporté et à sentir ses vibrations !
En repartant de l’ancrage symbolique d’un arbre (d’où vient cet instrument), ressentir tous ensemble dans cet atelier participatif notre lien profond entre la terre, les racines et les branches qui se déploient vers le ciel.
Écouter, s’écouter, entendre, vibrer, découvrir et explorer, partager !
Ils en parlent :
La résidence artistique de l’Ensemble Calliopée a donné une nouvelle dimension à notre projet, grâce au soutien de la Direction régionale des affaires culturelles d’Île-de-France et l’investissement des musiciens et des écoles du territoire.
Le présent livret revient sur plusieurs semaines d’interventions dans les écoles de Mormant, de Saint-Ouen-en-Brie et de Grandpuits-Bailly-Carrois, et valorise une partie des témoignages des élèves, recueillis par leurs enseignants, qui se sont enthousiasmés pour ce projet.La restitution du spectacle de chorale qu’ils ont préparé, en première partie du concert de l’Ensemble Calliopée, prend tout son sens dans les ruines du théâtre antique de Châteaubleau.
Ghislaine Harscoët
Vice-présidente de la Brie Nangissienne en charge du patrimoine et du développement socioculturel (2025)
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École élémentaire de Grandpuits-Bailly-Carrois Dans l’atelier de Kryštof, le temps s’efface, les instruments archaïques dont le carnyx refont effet. Le son oublié des bois anciens renaît – élève de CE2/CM1 Le violon-alto c’était génial ! – élève de CE1/CE2 Dans l’atelier de Ghislaine Petit-Volta, la harpe s’éveille sous ses mains agiles, chaque corde est une note très précieuse, les coeurs s’unissent et glissent dans ce fameux rêve sonore. – élève de CE2/CM1 J’ai bien aimé l’instrument en pierre – élève de CE1/CE2
École élémentaire Jean de La Fontaine de Mormant J’ai adoré notre sortie à Châteaubleau : j’ai découvert des choses incroyables– élève de CM2 J’ai adoré l’expérience avec Calliopée, leur gentillesse qu’ils partagent avec tout le monde, la musique qu’ils nous ont jouée et le théâtre qui est magnifique. Merci Calliopée ! – élève de CM2 J’ai beaucoup aimé car on a découvert les ruines d’un théâtre. Les musiciens sont très forts, la harpiste est ultra forte. Karine elle jouait trop bien, Coline chante super bien ! On a vu des beaux objets du temps des romains. C’était trop bien. – élève de CM2 Ce projet m’a été favorable, je me suis découvert une passion : merci à l’Ensemble Calliopée – élève de CM2 Châteaubleau est magnifique avec la musique et le chant – élève de CM2 Les quatre musiciens sont extraordinaires. C’était la première fois que j’entendais ce genre d’instruments – élève de CM2
École élémentaire de Saint-Ouen-en-Brie Je te remercie Ghislaine avec ta harpe gracieuse et mélodieuse. J’ai adoré jouer de la harpe. Ca fait comme des papillons sur les doigts – élève de CM1 Tous les ateliers m’ont plu. Je remercie Karine et son alto mélodieux, Ghislaine et sa harpe gracieuse, Tony et son lithophone géant et bruyant et Krystof et ses instruments merveilleux. Ca m’a beaucoup plu ! – élève de CM1-CM2 J’ai beaucoup aimé, il y avait des instruments incroyables et des compositeurs aussi incroyables que leur musique – élève de CE2 Merci pour tout ce que vous avez fait pour l’école, j’ai appris beaucoup de chose sur le temps d’avant. J’ai beaucoup aimé – élève de CE2
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Télécharger le livret de restitution
LE CONTENU DES DEUX ANNÉES DE RÉSIDENCE
ACTE 2 – SAISON 2025-2026
Delphine Benhamou, harpiste et pédagogue
Anne-Cécile Cuniot, flûtiste et pédagogue
Coline Infante, chanteuse soprano et médiatrice (ateliers avec la Chorale)
Karine Lethiec, directrice artistique, altiste, chercheuse
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CALENDRIER DES ATELIERS, menés par la médiatrice-chanteuse Coline Infante
Ateliers Chorale « tout public » pour les habitants
Le mercredi 6 mai – Avec Anne-Cécile Cuniot, flûte
Le mercredi 20 mai –Avec Delphine Benhamou,harpe
Le samedi 6 juin 2026-Avec Delphine Benhamou, harpe
Le samedi 13 juin 2026 – Avec Anne-Cécile Cuniot, flûte
Ateliers chorales en milieu scolaire,
Le mardi 17 mars
Le jeudi 16 avril
Le lundi 4 mai
Le lundi 11 mai
Le mardi 9 juin
Le jeudi 11 juin 2026
Actions EAC en partenariat avec :
École élémentaire Jean de La Fontaine de Mormant
Gabrielle Khalil, directrice
Sonia Atigui, enseignante de CM2
Guillaume Dantart, enseignant de CM2Sophie Tellier, enseignante de CM2
École élémentaire de Saint-Ouen-en-BrieLaura Kokinopoulos, directrice et enseignante de CM1-CM2
Christine Chataigné, enseignante de CE2-CM1Caroline Idiart, enseignante de CE1Caroline Monoy, enseignant de CP
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ÉVÈNEMENTS PUBLICS
Samedi 13 juin 2026 à partir de 10h
Inauguration de de l’Aire pédagogique et du Théâtre restauré
- 10h00-10h30 : accueil du public et collation à la salle polyvalente
- 10h45-11h15 : visite et inauguration de l’aire pédagogique au sanctuaire de source
- 11h30-12h15 : visite et inauguration du théâtre, avec un Moment musical par l’Ensemble Calliopée
Coline Infante, soprano
Anne-Cécile Cuniot, flûte
Krystof Maratka, carnyx gallo-romain (réplique du carnyx de Tintignac)
Karine Lethiec, direction artistique
Une plongée dans l’imaginaire de la mythologie de l’Antiquité revisitée par la musique
- 12h30-13h00 : cocktail offert à la salle polyvalente suivi d’une visite libre du site et des animations proposées par l’association La Riobé et la communauté de communes
Mardi 16 juin 2026, 19h – concert évènementUn concert exceptionnel au cœur du site archéologique à l’occasion de l’inauguration du théâtre antique de Châteaubleau ! une plongée dans l’imaginaire de la mythologie de l’Antiquité revisitée par la musique et notamment l’Opéra. Une occasion unique de découvrir la calligraphie gallo-romaine du site miraculeusement préservées sur des tuiles, inspirations d’arabesque vocales virtuoses et de légendes sonores. Un concert participatif avec le public et la restitution d’un spectacle de chorale préparé avec les élèves et les enseignants des écoles de Mormant et de Saint-Ouen-en-Brie et les musiciennes de l’Ensemble Calliopée. Première partie (25 Minutes) Épitaphe de Seikilos (Ier siècle après J.-C.) Seconde partie (40 Minutes) Claude Debussy, Arabesque pour harpe Coline Infante, soprano Durée 1h15 Tout public entrée libre sur réservation |
Photographies prises lors du concert du 14 juin 2025
à l’Espace Rosalie Dubois à Mormant
(Coline Infante – Ghislaine Petit-Volta, Karine Lethiec, Tony Di Napoli, Krystof Maratka)
ACTE 1 – SAISON 2024-2025
L’Ensemble Calliopée
Karine Lethiec, directrice artistique, altiste, chercheuse et médiatrice
Coline Infante, chanteuse soprano et médiatrice
Tony Di Napoli, compositeur et interprète de lithophones-pierres sonores
Kryštof Mařatka, compositeur et collectionneur-interprète de trans-instruments archaïques dont un carnyx
Ghyslaine Petit-Volta, harpiste et pédagogue
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CALENDRIER DES ATELIERS
Ateliers Découvertes :
Lundi 17 mars (lithophones, trans-instruments archaïques et alto)
Vendredi 21 mars (visite par le médiateur archéologue du site, avec la participations de tous les musiciens)
Lundi 7 avril (alto et harpe)
Lundi 5 mai (alto et trans-instruments archaïques)
Lundi 19 mai (chant)
Lundi 2 juin (harpe et chant)
Ateliers chorales avec Coline Infante, chanteuse soprano et médiatrice
Lundi 24 mars
Lundi 31 mars
Lundi 28 avril
Vendredi 23 mai (avec lithophones)
Vendredi 13 juin (Séance de répétition générale avec les 4 classes ensemble
et la participation de tous les musiciens)
Actions EAC en partenariat avec :
École élémentaire La Boissée de Grandpuits-Bailly-Carrois :
Sandrine Langlois, directrice
Carola Laura, enseignante de CE2/CM2
Ludivine Pierre, enseignante de CE1/CE2
École élémentaire Jean de La Fontaine de Mormant :
Gabrielle Khalil, directrice
Sonia Atigui, enseignante de CM2
Fanny Cabillic, enseignante de CM2
Guillaume Dantart, enseignant de CM2
Sophie Tellier, enseignante de CM2
École élémentaire de Saint-Ouen-en-Brie :
Laura Kokinopoulos, directrice et enseignante de CM1/CM2
Gizem Kilic, enseignante de CE2/CM1
Association historique et archéologique La Riobé
Fabien Pilon, président
Cyrille Chenaie, vice-président
François Binet, trésorier
Samedi 14 juin à 17 h – représentation publique
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Photographies prises lors du concert du 14 juin 2025
à l’Espace Rosalie Dubois à Mormant
(Coline Infante – Ghislaine Petit-Volta, Karine Lethiec, Tony Di Napoli, Krystof Maratka)